Pédagogie Waldorf

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  • Forces directionnelles du développement
    Forces directionnelles du développement
    Ikaros-Verlag | Richtkräfte der Entwicklung | Image du développement de l'enfant - comme leporello et tableau mural | 200 x 35 cm Image du développement de l'enfant - sous forme de leporello et de peinture murale Une description du développement de l'enfant en quelques images et mots. Elle montre comment les parents et l'enseignement peuvent répondre à cette évolution. Accroché dans de nombreuses maisons de parents, jardins d'enfants et écoles, il crée une atmosphère d'attente chez les grands et les petits. Une image du développement humain.
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  • Poussière de craie II - Deuxième année scolaire
    Poussière de craie II - Deuxième année scolaire
    Reinoud Engelsman | Poussière de craie II - Deuxième année scolaire | De l'atelier d'un maître de classe Waldorf De l'atelier d'un professeur de classe Waldorf Manuel pour la pratique du/de la maître/maîtresse de classe dans les écoles Waldorf ; recueil de matériel largement illustré avec de nombreux exemples didactiques pour toutes les matières et tâches, histoires et passages pertinents de l'œuvre de Steiner ; de la main d'un enseignant Waldorf expérimenté avec cinq cycles de maître de classe.
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  • Les figures d'eurythmie de Rudolf Steiner
    Les figures d'eurythmie de Rudolf Steiner
    Anna Köhl, Rudolf Steiner Réalisé par l'Atelier Köhl - 35 cartes individuelles En 1912, Rudolf Steiner a développé un nouvel art de la danse en collaboration avec Marie von Sivers et Lory Maier-Smits. Cet art du mouvement, appelé eurythmie, rend le langage et la musique visibles de manière spirituelle.
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